玛丽凯木

摘 要：随着我国普通话的进一步推广，普通话和民族语言的双语教学成为部分地区的当务之急的难题，普通话教学成为了留學生学习的必须攻克的学习内容。本文通过对当前教育现状分析双语教学中存在的问题，找到合理的解决方案，为这些正教学工作者提供参考。

关键词：双语教学；语言教学；学习方法；教学难题

一、对普通话学生学习的困难

很多学习汉语的学生在学习汉语的过程中遇到重重的困难，从汉语拼音的学习到发音、书写、造句等方面存在着不同的难度，其中问题归纳如下：

1、学习目标不够明确。所谓的学习目标就是要达到语言应用的何种程度，能够方便自如的应用，在听说读写方面可以正常交流，能够顺利完成授课内容。语言学习不是应试教育能够实现的，必须注重元的频繁练习和交流，通过试卷的测试只能够得到考试分数，证明学生对于语法的理解，不代表可以实现语言的正常沟通。语言的学习真正更多的时候是用来工作、生活、学习的基础语言，所以最终语言能力是要看实际的应用，而不是卷面上面的高分能够代替的。[1]

除了学生的不重视外，老师的个人素质也需要提高，高度重视普通话教学和交流对于学生未来的重要性，学校必须全面按照普通话课标来执行，完成上交教育部门指派的任务。

2、没有掌握学习汉语思维和学习方法。说到学习的方法是需要不断优化革新的，传统的学习方式就是记忆的模式，通过试卷看成绩，而今天的学习方法和思维模式都是有着更大的进步。……