曹伟辉+刘淑杰

摘 要：小学语文是一门综合性极强的学科，它不但能够帮助小学生积累素材、提高认知，还能够锻炼学生的语言表达能力应用于生活。而文本阅读是小学语文教学的重要组成部分，如何在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣成为了广大小学语文教师重要课题。为此，本文在新课改的背景下，首先分析了激发小学生文本阅读兴趣的重要性，并在此基础上以在教学过程中的实践探索为依托，从四个方面阐述了小学语文教学激发文本阅读兴趣的策略。以供广大同行参考。

关键词：小学语文；课堂教学；文本阅读；兴趣

一、激发小学生文本阅读兴趣的重要性

1、有利于提高小学语文课堂教学的质量。在新课改的发展背景下，传统的“板书”模式已无法满足现代教学的要求。在课堂教学中，若老师只注重个人的教学行为而忽略学生的主体性，那么学生对知识的习得就是被动接受，从而难以领会语文的内涵。因此，老师只有在阅读兴趣的基础上进行教学引导才能达到事半功倍的效果。其次，兴趣是学习的动力，良好的兴趣有利于调动学生阅读的积极性与挖掘课文深层次的内涵，从而保障课堂教学的质量[1]。

2、有利于提高小学生自主学习的能力。小学生容易被新颖的事物吸引，所以阅读教学必须具备趣味性，否则小学生难以投入到教学活动当中。此外，小学语文是小学生学习语文的初级阶段，许多小学生对事物的认识还很模糊，所以培养小学生自主阅读的习惯有利于帮助小学生构建良好的逻辑思维、认知系统，从而提高自主学习的能力。……