（武汉交通职业学院）

【摘要】高职学校旨在培养高素质应用技术型人才，既注重培养学生的实际工作操作能力，还要注重培养学生的综合素质。针对英语教育而言，在培养学生与工作环节相关的英语应用能力过程中，书写能力的锻炼应该着力加强，让学生口语水平和书写能力得到同步的发展，才是高职英语教学的立足根本。本文就结合实际教学实践，针对高职英语教学改革中易忽视的“书写能力锻炼”进行简析。

【关键词】高职英语教学 英语应用写作能力 书写能力锻炼

1.教学体系改革与高职英语教学调整

“校企合作”人才培养模式和“学徒制”人才培养模式是目前高职院校较为普遍的教学模式。这两种培养模式能够引导学生快速完成从学生到职场的角色转换。在这个过程中，重点在学生实际操作和应用技能能力的学培养，针对英语教学来说，主要是侧重于口语训练。但是这样的英语教学过程中有可能导致学生出现“会读不会写”或者是“读写不一致”的局面出现。高职英语在教学的改革与实践中，老师如果能够结合教学实践，积极锻炼学生英语应用写作能力，通过不同的教学实践总结来看，的确能为学生认知英语和应用英语能力提供了很好的促进。

2.高职英语教学改革中的“书写能力锻炼”

雖然说教学体制改革能够给学生英语应用能力提升带来的帮助，但是，结合一些教学实践的反馈信息来说，这其中也有一些隐含的问题出现。……