杨永花

摘 要：随着新课改的进一步深入，对课堂教学的要求越来越高。语文课程标准明确提出了要积极倡导自主、合作、探究的学习形式，努力建设开放而有活力的语文课程。因此，我们在教育教学中应努力向开放式的方向发展，为学生构建轻松高效的课堂教学模式。

关键词：提高；教学效率；构建；高效课堂

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0068-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.042

所谓高效课堂就是以最简洁的方式、最少的时间，取得尽可能好的教学效果。为了体现新课程教学理念，改变低效的教学模式，使语文课堂和谐、高效。我现凭借三十多年的一线教学经验，谈谈自己的一些做法，和广大小学语文教师商榷，望同行指正。

一、整体设计要科学合理

无论是教学内容、教学目标、教学重点难点、教具准备、课件制作、教学环节的安排、教师的点拨启发，还是小组合作自主学习，都要为让学生掌握知识和培养学生能力服务。从课堂教学一开始就要紧紧围绕教学目标，复习检查环节也要设计得很自然，尽量把新知识和旧知识能够衔接起来，从简单到复杂，由浅入深，循序渐进，为学生后面的自主学习扫除障碍，为学生自主合作做好铺垫。

二、课前准备要充分

教师要研究研究学情，对学生的学情做到“心中有数”。分析学情是教师备课的起点。教师要全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生的学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，这样才有利于因材施教，提高备课实效性。……