刘念兹　罗莎

摘 要：化学实验是培养学生创新意识，提高学生创新能力的重要方式。目前，化学实验教学还存在一些问题。对此，我们应通过采取鼓励高水平教师参与实验教学，提高实验技术人员水平，强化管理的方式等方法来提高学生的创新能力，达到培养创新人才的目标。

关键词：化学实验；教学改革；创新人才

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.009

进入新世纪，知识经济的产生和发展成为社会发展的一个关键的动力因素。知识经济的本质就是创新，创新的基础是人才，人才的培养在教育。化学是一门实践性、技术性、创造性很强的学科，它在实验中寻找规律，然后抽象形成理论，又以理论来指导实验。化学实验可使学生养成科学的思维方式，增强分析问题、解决问题的能力，形成实事求是的科学态度和谨慎的工作作风，凝聚团队精神；因此通过加快化学实验教学改革，促进创新人才的培养不仅可行，而且对学生毕业以后正确面对竞争激烈的社会，为社会创造更多的财富也显得十分必要[1-3]。结合实验教学的实际情况，我谈谈我院在实验教学改革中为促进创新人才培养方面所采取的一些措施。

一、 提高实验教学师资水平是促进创新人才培养的关键

（一）鼓励高水平教师参与实验教学

俗话说：“名师出高徒。”我院积极鼓励教授、副教授参与实验教学和管理工作。教授、副教授一般为本专业的学术带头人，理论知识扎实，同时在长期的科学研究中有丰富的实践经验。……