达娃琼拉

摘要：流行音乐于20世纪80年代出现在中国大陆并逐渐受到大家的喜爱，流行音乐的出现对以中学生为主体的青少年的影响越来越大。流行音乐的出现一方面有利于加强中学生对中学音乐课程的学习兴趣，丰富中学生对于音乐的体验和感知，帮助提升中学生的思想境界；另一方面，流行音乐的出现也会在一定程度上对中学生的情感、价值、态度以及能力产生一定的负面影响。

关键词：中学音乐；流行音乐；学习兴趣；影响

引言：中学生是流行音乐的追随主体，这也说明流行音乐会对中学生的心理产生较大影响。正是因为中学生对于流行音乐的追逐与喜爱，使得我国流行音乐得以不断发展。不断发展和丰富的流行音乐在一定程度上激发了中学生对于流行文化的热情。新世纪下的音乐教学主要在于强调学生的民主意识和开放意识，培养学生的音乐学习兴趣，维护学生的自尊和自信，从真正意义上将音乐的快乐带给每一个学生。因此，中学音乐教育工作者有必要对中学音乐教育与流行音乐之间的问题进行分析和思考，这也是当前我国音乐教育中的一个重要课题。

一、关于流行音乐的各类看法

从国际层面上来说，流行音乐的产生有着极其复杂的历史背景，不同国家和民族的情况也存在差异。就我国而言，不同专家学者之间也存在分歧，不存在一个绝对的划分标准。流行音乐的主要特点在于唱法简单、风格自由且节奏多变。……