韩建斌

摘 要：环境问题已严重地威胁着人类的生存，提高全人类的环境意识，必要而紧迫。环境保护是我国的一项基本国策，环境教育是当前世界各国普遍高度重视的教育领域，而地理教学是环境教育的最好途径之一。在高中地理教学中，有效地运用各种环境教育方式，可以使学生不断丰富环境科学知识，提高环保认识，积极参与环保公益活动，养成良好环境公德行为习惯。本文从在高中地理教学中渗透环境教育的重要性，在高中地理教学中渗透环境教育的几种途径以及反思三方面加以论述。

关键词：环境问题；高中地理教学；渗透途径

地理作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的学科，必然在学校的环境教育中承担着主要的任务，这就要求我们在地理教学中，在传授学生各种知识和技能的同时，寓环保教育于地理教育之中，培养学生的环保意识。

一、高中地理教学中渗透环境教育的途径

（一）针对教材内容，应用多媒体进行教学

在课堂教学中，有许多地理现象和地理问题单凭口头讲述或学生讨论达不到形象、直观的效果，很难引起学生的关注或在他们心中产生震撼，那么我们可以在教学中充分利用现代化教具，如把有关教学内容制成多媒体课件，并在教学过程中适时地插播一些录像，加深学生的印象。多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以及跨越时空的非凡能力，大大增强了人们对抽象事物和过程的理解和感受，从而将课堂引入全新的境界。……