刘林

摘要：高中数学要提升学生的综合水平，单纯依靠老师在课堂上的教学还远远不够。对于高中阶段的学生而言，老师的教学仅仅起到启发的作用，学生要学习更多的知识和更快地提升能力，就必须要进行自主学习，即结合兴趣和所掌握的知识点进行自主学习，从而提升自身的数学水平。

关键词：高中数学；自主学习；教学模式

自主学习主要是指学生通过自身因素主动去学习或在老师安排下对某个知识点进行自学的过程，自主学习过程中学生对老师的依赖程度较轻，学生完全可以通过自身努力完成学习，而不用依赖老师的课堂教学。但自主学习并非是将教学任务完全交给学生，而是将部分内容选取出来由学生自主学习，大部分内容依然由老师进行教学。当前我国自主学习的发展尚不完善，因此，自主学习只能作为教学的辅助方式，进行适当地自主学习可以提升教学效率、提升学生学习兴趣，但当前，我国教学的发展，还达不到完全由学生自主学习的地步。

高中阶段的学生的知识储备量已经较为充足，就高中数学而言，学生的数学水平也已经较高，尤其对于部分学习能力较强的学生而言，老师课堂教学已经不能满足他们对知识的渴求，因此，高中数学教学中运用自主学习法就显得很有必要。传统意义上的教学是老师讲学生听的教学模式，这样的教学模式中学生处于被动地位，因此，传统意义上的教学可以看成是学生被动式学习。……