刘沅沅

摘要：高中政治教学是基础教育课程中的必修科目，也是对学生进行德育的主要途径和重要形式，政治学习必须和学生的实际生活相结合，采取抛锚式教学模式，激发学生的学习主体性，以真实的事件营造教学情境，创新政治学习方式。

关键词：创设情境 ；确定问题 ；自主学习 ；合作学习 ；效果评价

基础教育中的素质教育关注学生的德智体美劳综合发展，而高中政治教学对学生的思想和品德发展至关重要，因此教师必须注重政治的教学，以学科知识和创新的教学模式来激发学生的学习兴趣，使学生走出以往的死记硬背路子。这就需要教师采取抛锚式教学模式，这是外国一种新颖的教学模式，以建构主义学习理论为基础，关注学生在知识形成过程中的主动建构，侧重学生的主体参与，发挥学生在知识生成中的作用，因此教师要积极践行抛锚式教学，促进学生学习能力的形成，培养新的政治学习方法，提高自主建构知识的能力。以下，笔者从多个方面论述政治教学中抛锚式教学模式的应用。

一、教师要创设教学情境

这是抛锚式教学的起始步骤，也是基础性要求，抛锚式教学的基本特征就是真实，教学要建立在具有真实的感染力的事件上，用以与和学生实际生活接近的教学事例激发学生的学习兴趣，营造真实的教学情境，吸引学生主动参与。那么教师具体如何设置真实的教学情境呢？

（一）情境的设置需要教师提前进行有效的教学设计