罗合根

[摘要]本文就高中生物教学中生活化教学的内涵及其实施意义进行简要的介绍，并在此基础之上对如何在高中生物教学中更好地实施生活化教学、实现生活化教学策略对学生生物学习效果的提升进行研究，旨在为高中生物教学工作贡献一份微薄的力量。

[关键词]高中生物 生活化教学 内涵 应用

一、引言

随着教育改革的不断推进和人们对于生物技术的逐渐深入认识，现如今生物作为一门重要的理科科目，在高中教学中扮演着极其重要的角色。但是在实际教学工作当中，由于生物学科抽象性较强，许多学生学习起来感到十分困难，对于相关概念无法理解，甚至还有的学生认为生物课学习的内容与自己毫无关系，是一门毫无用处的学科。在这样的背景之下，对高中生进行生活化的生物教学是切实可行的，只有将生物教学与学生的实际生活联系起来，才能让学生更好地认识到生物学习的重要性、更好地理解生物、学习生物，达到理想的学习效果。

二、高中生物教学中生活化教学的内涵

高中生物的生活化教学，顾名思义就是用与学生实际生活相关联的教学线索对学生进行高中生物教学，通过构建学生熟悉的生活化情境，对学生提出生活化的生物问题，引导学生主动对知识进行探索和学习的一种生物教学方式。这种教学方式能够让学生更加积极地进行生物学习，也往往能够取得不错的教学效果，受到了广大高中生物教师的喜爱。……