闫坤

（山东省新泰市楼德镇初级中学）

摘 要：音乐是一门艺术性科目，随着教育不断改革，学生的发展越来越强调全面性，德、智、体、美、劳全面发展。在传统教学当中，教育重点大多放在考试科目的教学上，某种程度上局限了学生在其他方面的发展。初中音乐是在初中教学课程中为数不多的艺术类科目之一，如何在有限的教学时间里，培养学生对音乐的兴趣、提升学生对艺术的感知与艺术修养是每一位音乐教师都在思考的问题。结合自身的实践经历，浅谈提升初中音乐教学有效性的策略。

关键词：初中音乐；教学；有效性

随着我国教育改革的不断深入，作为中学素质教育重要组成部分之一的初中音乐承担着培养学生音乐素养的重任，为了进一步提升初中音乐教学效率与教学效果，必须对教学理念、教学模式等进行创新。无论是初中音乐，还是其他学科，随着社会的发展，教学目标与要求都是往更高更全面的方向发展的，为了更好地完成教学任务，教师必须提升教学的有效性。笔者将结合自身教学经历，从优化课堂师生互动教学、培养学生学习兴趣等角度进行探讨，希望对相关教育者起到部分借鉴作用。

一、我国目前初中音乐教学的基本现状与问题原因分析

随着教学改革不断深入，中小学对音乐教学有了更高的重视，无论是对于相关教育者素质要求，还是对学生的能力要求都有更加严格与科学的监管。在传统初中音乐鉴赏教学中，无论是教学理念还是教学手法都存在弊端，再加上缺乏对学生音乐方面考核，这些都大大影响着学生对初中音乐课堂教学的重视程度与实际教学效率，从整体上看，传统音乐教学存在较大局限性。……