何明荣

随着教育水平的不断提升，高中数学的教学方式和教学内容都发生了很大的改变，传统的教学方式已经很难满足现在的教学需求。高中数学教学不仅是要给高中生讲授数学知识，更注重培养学生的数学综合素质，这对高中数学教师提出了更高的教学要求。当前，很多学校的高中数学教师教学时形成了格式化的教学体系，如何打破这种现状需要我们立足实际，结合教学经验，才能发现适合现代高中数学的新型教学方式，促使数学教育水平得到发展。

[关键词]创新教学；高中数学；应用

高中数学是一门非常重要的学科，在高中科目中的地位很高。数学是一门理论性很强的学科，需要一定的逻辑思维，数学有利于培养高中生的思考能力。但是很多学生表示不太喜欢这门科目，这对这些情况笔者结合自己的教学经验，给大家提出一些建议，希望可以带来帮助。

1 高中数学教学模式现状

在传统的教学模式中，高中数学教师习惯于以教为本，教师处于数学课堂的主体地位，根据考试要求给学生讲解数学理论知识，结合课本例题开展教学，高中数学教师上课期间忽视了学生对数学课程的需求，这样无形中限制了学生的主动性，造成学生过分依赖教师教学的情形。为了避免出现上述的这种情况，高中数学教师应该在数学课堂上给学生自由发挥的空间，转变传统的教学思维，要清楚认识的学生才是课堂的主体，教师只是起到辅助和监督的作用，克服传统的死板教学方式，充分发挥学生主观能动性，培养学生形成良好的数学学习习惯，帮助学生提升数学综合水平。……