黄正端

摘 要：实践是检验真理的唯一标准，当一种新型模式被提出来的时候，讨论和尝试的人就会数不胜数。群文阅读的提出，为教育界尤其是小学语文学科带来了“光”。群文阅读，顾名思义，是几篇文章为一组的一种阅读方式。群文阅读不是没有规则的略读，而是在一定的时间内，以快速整合的方式阅读一组息息相关的文章。

关键词：小学语文；群文阅读；教学方法

群文阅读，顾名思义，即在课堂教学中，教师有意识地将多篇相似、相关的文章组织、结合在一起，并引导学生进行系统阅读，让学生在阅读中积极思索、积累知识、提升能力的一种阅读方式与阅读教学模式。群文阅读作为一种高效的阅读方式，是在阅读教学领域的一种创新与探索，在指导小学生阅读时展现出很大的优势，近年来愈加受到语文教育者的重视与青睐。

一、群文阅读教学的相关内容介绍

围绕某个主题，并做出时间限制，要求小学生在时间内完成几篇文章的阅读量，基于教师的科学引导，使小学生完成构建知识、达成共识的过程，该阅读模式被称为小学语文群文阅读模式。经过大量的群文阅读教学实践研究，通常45分钟内，学生经过训练能够完成5篇文章的阅读量。由此可见，群文阅读教学模式能够起到对小学生阅读效率进行有效提升的作用，从根本上丰富了其知识面。在群文阅读中，小学生往往能够获得一个满足的阅读感受，这对于其阅读兴趣的激发也起到了非常重要的意义。……