周跃华

摘 要：在新的教育背景下，体育学科受到了社会各界的重视。新课改以来，体育学科的教学理念和教学模式也有了更大的改变。就体育学科的教学变革而言，体育教师更乐于把合作学习的教学模式应用到体育教学实践中。在长期的实践探索中，合作学习的教学模式也取得了长足的进步。更重要的是，合作学习的教学模式在体育教学中产生了非常大的效果。在现代教育日益发展的现实背景下，合作学习的教学模式必然能获得更大社会关注。

关键词：体育教学；合作学习；应用效果

一、合作学习的理论基础

现阶段，我国教育由传统向现代转变。不管是教学理念、教学方法还是教学模式都紧跟时代的步伐。现代教学理念强调提高学生的综合素养，培养学生各项技能，重视学生的竞争与合作的能力。在严酷的竞争环境中，学生的心理压力必然会增大。但是，在现实的教学实践中，学生的合作观念不强。在现代教学语境下，适度的竞争可以提升学生的生存能力，促进学生的发展；然而，过于强烈的竞争并不能实现学生的全面发展，更不能培养学生健全的心理。因此，有一些教育专家提出合作学习的教学理念。

合作学习这一理念在并不是全新的教学理念，在过去很长一段时期内，合作学习运用到教学实践中，并取得了很长显著的教学效果。其实，体育教学更适合合作学习的教学模式。合作学习以群体动力的理论为基础，以小组为单位，组员之间建立合作的关系。……