摘 要：现代社会对中职学生的教育越来越重视，整个社会、家庭、学校都非常关注他们，如何教育，采用什么样的方法等都是现在研究的重点。作为一名职业学校老师，作为一名班主任老师，如何管理学生也是我们研究的课题，学生属于一个家庭成员也属于学校学生那么加强学校和家长之间的合作也是我们的管理模式，使家庭教育和学习教育相结合。

关键词：家校合作；师生关系；家庭教育；学校教育

俗话说，没有教不好学生只有教不好的老师，带着这个名言去教我们职校的学生着实让老师压力山大，我们的学生出生后首先接收的是家庭的教育理念，进而经历小学、初中阶段的教育洗礼，等他们步入职校大门时就处于青春的叛离期，整个过程中唯一没有缺席的是他们自己的家长，所以我们职校老师接受这些学生后最应该了解和沟通的学生的唯一方法就是通过家长，家校合作势必在我们职校管理中将非常重要，家校合作势在必行。

一、家校合作的意义

家校合作的最终目标就是把学生引入到社会需要的人才去发展，家庭教育一方就只能是在遵照老师的要求督促学生在家学习方面发挥的作用，也就是担当学校在家庭中的代言人，作为非专业人士，家长的参与督促对于学校来说是添乱和挑刺，还是可望成为学校变更的重要力量？再比如说，学校合作是否只是学校一方对家庭单向的指导，还是有可能实现教师与家长双向促进，共同提高的价值？……