傅康++姜振兵

摘 要：以上饶市中等专业学校、上饶职业技术学院、信州理工学校三所职业院校为对象，选取电子专业学生330名以及教授电子课程的教师30名，展开主题为“翻转课堂+微博平台教学现状”的调查。结果显示：上述三所职业院校电子专业并未开展“翻转课堂+微博平台”教学，部分教师在专业课教学中尝试过单一的翻转课堂教学形式，而学生对“翻转课堂+微博平台”教改推行十分感兴趣，希望教师能够开展相应的教学创新实践。

关键词：职业院校；“翻转课堂+微博平台”教学；电子专业；调查研究

1 调查对象与方法

1.1调查对象

选取上饶市中等专业学校、上饶职业技术学院、信州理工学校三所职业院校中的师生为主要对象展开调查。其中，涉及教授电子专业课程的教师30名，电子专业的学生330名，上述学生分布于应用电子技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、通信工程技术、楼宇智能技术五个专业中。此外，还涉及到三所学校中教学管理部门的相关工作人员3名。

1.2调查方法

采用问卷法、访谈法和数理统计法三种方法展开调查。首先，编订《翻转课堂+微博平台学习认知体验问卷》，利用课余或课后时间发放给330名受访学生，要求学生匿名作答，最后回收有效问卷300份，有效问卷回收率为90.9%。其次，在课后时间，对30名电子专业课程教师和3名教学管理人员进行面对面访谈，收集他们对“翻转课堂+微博平台”教学的意见和建议。最后，利用Excel软件统计整理调查所获数据，编订成图表。……