李景琴

摘 要：教师要搞好教学，取得学生的信任首先要树立良好的教师形象，良好形象的树立也是教师职业道德完善的内涵之一，而实现良好形象需要在教学实践中通过不断的反思和检讨，需要教师付出辛苦的劳动，需要在学生、家长、社会的监督下不断纠正。

关键词：师德建设；职业道德；形象

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）04B-0026-02

现阶段，教师队伍中发生的有损教师形象的事情经常出现在社会舆论中，因此，各级各类学校根据形势的需要，针对这些现象，组织全体教师开展了师德建设教育活动，有短期的“师德建设教育活动月”，也有长期的“师德建设教育活动年”，学校把师德建设教育作为继续教育的内容之一。组织教师学习、讨论教师职业道德修养、听优秀模范教师的报告、听专家讲座、写学习心得体会等，达到提高教师职业道德修养和社会形象的目的。加强理论学习固然重要，而教学反思和认真地检讨教学过程中的失误和不足，更有利于提高教师的职业道德水平，有利于提高教师的形象。从教学检讨中发现，在部分老师身上至少存在以下几个方面的问题，对教师的形象影响较大。

一、部分教师对劳动的复杂性存在心理准备不足的问题

首先，表现在对学生思想教育和管理缺乏足够的耐心。教师教育的对象是来自不同家庭环境的人，个性特点千差万别，教师要把这些学生教育好，也就是说要使每一个学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。……