李键

摘要：朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，它是阅读的一项重要技能，有感情朗读是阅读教学需要达成的重要的教学目标，也是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。

关键词：小学语文；朗读教学；重要性；兴趣

语文重感悟积累，语文靠读。汉字是一种表意文字，可以通过声调和语气把文章的思想内容和感情表达出来。朗读，就是用响亮的声音和语气把文字念出来。它是一种言志传神、富载丰富思想感情的口语表达艺术。诗歌要读、散文要读、议论文的重点段落也要读，朗读得好，文意文情文势文序文趣，都可以在铿锵的朗读声中体现出来。

一、了解朗读重要性

热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，首先教师要让学生了解朗读的重要性， 语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力。

二、培养朗读习惯，激发朗读兴趣

在传统的语文教学过程中，存在教师讲授过多，忽视朗读训练的现象。……