赵雪

摘 要：生态美学观是随着近几年来新课程教育改革走进初中生物课堂的，将生态美学观融入生物课堂教学中，可以激发学生对美的追求，激发学生的学习积极性，鼓励他们主动地去探索丰富多彩的生物世界。在教学过程中，学生拥有生态美学观，能逐渐意识到保护生态环境的重要性，加强对生物的认识。那么在生物教学中该如何渗透生态美学观呢？从生态美学教学的意义、教学内容及渗透方法等方面进行论述，阐述了其对初中生物教学的重要性。

关键词：初中生物；生态美学观；渗透分析

生态美学指的是研究生态系统中人与自然和社会之间和谐发展的科学。它主要研究的是三者之间的共生美、平衡美以及将三者联合起来发展的美学价值所在。将生态美学观纳入初中生物教学体系，可以让学生更好地认识生物学习的意义，树立正确的生物学习观。

一、初中生物教学中融入生态美学的意义

当前社会，科技发展的速度越来越快，人类为了追求自身的发展，对自然资源进行不断的探索开发与索取，导致部分地区的生态环境被严重破坏，生态的自我恢复能力甚至赶不上自然资源被破坏的速度。而生态美学观要求人们从审美的角度出发，合理地开发自然资源。初中阶段是学生正式学习和认识生物的阶段，在这个阶段将生态美学观渗透到学生的学习中，有利于帮助学生从整体上认识保护自然环境的重要性，更好地学习生物知识，将自己所学的知识运用到环境保护之上，更好地解决生态问题。……