张丽

【摘 要】 随着教育改革进程的逐渐推进，也使得小学数学教学面临着前所未有的挑战与要求。因此，为了可以充分满足新课改的发展需求，小学数学教师也要积极思考，加强对课堂教学的改革与创新，注重对学生自主学习能力以及探究能力的培养。在小学数学教学中合理地运用探究式教学模式，不但能够有效提升小学数学教学质量，而且对学生自主探究精神与探究能力等方面的培养都具有极大的促进作用。本文探讨了小学数学探究式教学策略，希望能够为各位小学数学教育同仁们提供一点参考。

【关键词】 小学数学；探究式教学；新课改

【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01

所谓的探究式教学模式即为在实际教学过程中，教师为学生设定一些例题，然后鼓励与引导学生可以积极、主动地对问题展开思考与探究，而且让学生可以利用所学的知识找到解决问题的教学方法。在此过程中，不仅充分发挥了学生的主体地位，发挥其主观能动性，而且對学生独立思考能力、探究能力以及问题分析与解决能力的培养都具有较大的促进作用。而且，教师要充分发挥其引导与指导的作用，指导学生可以通过自主探究，有效地解决问题。

一、激发学生的探究兴趣

为了能够有效提升探究式教学水平，使得学生可以积极地投入到探究活动中，那么教师首先就必须要有效地激发学生的学习兴趣，使其可以充分关注教学内容。因为学生的学习兴趣会直接关系到其学习效率与学习效果。……