彭玉晖

【摘 要】 初中语文不仅仅是学生学习其他学科的基础，还能帮助学生认识中华五千年的文明，并且让学生在语文知识的学习过程中树立起正确的人生观、价值观和世界观。那么在初中语文教学中，要对学生的思维能力进行培养，因此本文对初中语文教学中思维能力的培养策略进行分析和研究。

【关键词】 初中；语文；思维能力；培养；策略

【中图分类号】 G63.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01

学生的思维能力和学生所学习的理论知识同样重要，通过合理的科学的方式教师可以对学生的思维能力进行培养，并且在新课标的指导和背景下，教师在教学过程中不仅仅要传输给学生更多的知识内容，更要培养学生的思维能力，让学生学会掌握科学的学习方式，找到正确的学习方法，提升语文学习的效率。

一、初中语文教学过程中培养学生思维能力的必要性

初中是小学语文的升级阶段，不管是在内容上还是语文的教学结构上都存在一定的差异性，更加注重对学生思维能力以及思考能力的培养，更加注重学生对课本以外知识的把握程度。传统教师的语文教学大多是按照教学大纲中的内容进行，最后以提升学生的考试成绩为主要目的，但是在新课标的指导下，语文教学和语文学习都发生了很大的变化，传统的教学模式已经不适宜当前的学生发展状况，并且也体现不出来语文学科的人文性作用的，对于学生的全面发展存在一定的阻碍性作用。……