姜大禹

摘要：该文认为根据素质教育的要求，初中阶段实施素质教育，必须注重学生良好生活习惯和学习习惯的培养。可以通过以下四点，培养学生具有良好的生活习惯和学习习惯：一、通过各种形式，提高学生对改正不良习惯、培养良好习惯的重要性的认识；二、组织讨论，帮助学生认识自身存在的不良习惯及其表现；三、制订制度，检查督促；四、建立家校联系卡，密切家庭和学校之间的联系。

关键词：素质教育；生活习惯；学习习惯；培养

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力；促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为“四有”公民奠定坚实基础。因此，思想道德素质、文化科学素质的培養，包括审美素质、素质教育是一项系统工程。从内涵上说，素质教育包括身体素质、心理素质、思想道德素质、文化科学素质的培养；包括审美素质、劳动技术素质的提高；包括创新精神和创造能力的发展。从实施素质教育的途径来说，除了学校教育这一主要的、基本的途径之外，还包括课外活动、社会实践、家庭教育、社会教育等方面。从素质教育的阶段性看，幼儿园、中小学、大学等阶段，实施素质教育的目标、内容和形式上又各有特点，体现出明显的阶段性、循序渐进的特点。……