李静

摘要：在我国实施素质教育的大环境下，把英语素质教育评价贯穿在英语课堂教学之中，就是注重通过评价找出教学活动和教学行为中的问题，不断提高教学质量，为学生创造最好的教育。激励教与学两方面的积极性，是我们在实施小学英语素质教育评价过程中，有必要充分考虑的问题。

关键词：小学英语；素质教育；评价

学生学习成绩的好与坏是传统教育评价的唯一标准，而素质教育是对学生进行全面评价。在英语教学中，也就是把形成英语能力的各个要素及学生的整体素质作为评价对象。所谓学生整体素质，不仅要包括学生的思想素质和心理素质，还要包括创新精神和实践能力，即运用知识解决实际问题的能力。此外，学生终身学习的意识和学会学习的能力，也是学生全面素质评价的重要方面。把英语素质教育评价贯穿在英语课堂教学之中，就是注重通过评价找出教学活动和教学行为中的问题，不断提高教学质量，为学生创造最好的教育。激励教与学两方面的积极性，是我们在实施小学英语素质教育评价过程中，有必要充分考虑的问题。

一、提高小学英语教师的文化素养

素质教育的直接实施者是教师，教师的思想、学识和能力直接影响着素质教育的效果。优秀的现代教师在知识层面、能力层面和品德层面都应当具有较高的水平。诸多方面的独特性决定了要作一个合格的英语教师，除了必须具……