王句云

摘 要：在体育课堂中进行三门球教学更能激发学生学习的兴趣，其内容丰富的特点能够帮助学生在体能、敏捷度等多个方面得到提升，并且其对场地、器材的要求都比较简单，随时可以根据教学目的等进行有针对性的练习，具有非常广泛的群众性。文章从打龙尾、学会投球，接力赛、肩上射门，运粽子、提高协调能力三方面，論述如何在体育教学中提升学生三门球基本技术。

关键词：三门球；体育教学；游戏；特点

中图分类号：G421；G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）12-0046-01

学生具有活泼好动、对新鲜事物充满好奇、模仿能力强等特点，因此在体育教学过程中，一味地运动与练习只能增强学生对体育课的乏味感，并不能达到教师的教学目标，使学生的身心得到有益的发展。如果教师在体育课堂上能够将游戏巧妙地运用到三门球的教学中，不仅能够极大地提升学生的学习积极性，还能够让学生通过学习三门球运动得到综合发展。

一、打龙尾，学会投球

在三门球运动中，投射球门的准确性与防守能力极为重要。因此，教师应该设置简单的小游戏，让学生能够更加容易接受具有针对性的教学与训练。而打龙尾游戏则能够帮助学生在团结合作、进攻与防守等方面得到强化性训练。如在进行打龙尾游戏时，教师先将学生平均分成两队，第一队的学生均匀地站成一个圆圈，第二队学生排成一列纵队站在圆圈内（每个学生都用双手拽紧前面同学的衣服），并告诉学生游戏规则：第一队的同学为进攻方，第二队排头同学为“龙头”，最后一名同学为“龙尾”，第一队的同学通过传递球找准时机进攻第二队的“龙尾”，而第二队只准“龙头”进行防守。……