魏鹏程+李永平

摘 要：MOOC是近几年新兴的在线教学模式。这种教学模式受到众多专家学者的热捧，因为MOOC存在受众面广、互动方便等优势。但同时也要看到MOOC这种新兴模式的缺陷，比如，过分依赖学生的自主学习、考核困难等。因此，教师对MOOC的正确态度应该是将其作为传统课堂教学的有益补充，而不是将其彻底取代课堂教学。

关键词：MOOC；自主学习；课堂教学

大规模在线开放课程（MOOC）是近几年兴起的在线教学模式。这种新型的教学和学习模式兴起于美国，目前在中国各大高校已经开展得如火如荼。笔者有一门课程也投放于某大型MOOC平台，迄今已运行了第三个学期。作为高校MOOC教学的试水者，笔者基于实践经验，提出了几点看法。

一、MOOC的优势

1.极大地拓展了受众面，使知识传播的范围更加广泛

MOOC诞生于互联网与通信尤其是移动通信高度发达的今天，在有网络覆盖的地方，学生可以随时随地进行课程学习，不再像传统课堂一样聚集于某个教室。这让全国乃至世界各地的有条件的学生，都可以进行课程学习。而随着互联通信科技的发展，这种愿望变得越来越容易达成。笔者的MOOC课程投放三个学期以来，全国已经有七十多个高校两万多名学生完成了课程学习，遍布全国二十多个省份。而过去笔者的这门课只能在本校教室开课，受众的数量取决于实体教室的大小，知识传播的范围极为有限。MOOC的诞生完全突破了这一限制。

2.解放教师，使教师有更多精力投入教学以外的事务