杨大朋

摘要：初中地理学科是一门兼具自然科学和人文科学的综合性、区域性和实践性的学科。初中地理教师在课堂教学传授知识、让学生学习对生活有用地理的同时，更应根据地理学科特点，强化对学生情感与价值观等德育的渗透。

关键词：课堂教学；德育；渗透；初中地理

初中地理学科是一门兼顾自然科学和人文科学的综合性、区域性和实践性学科。作为一名初中地理教师在课堂教学传授知识、让学生学习对生活有用地理的同时，应注重根据地理学科特点渗透对学生情感与价值观和德育教育。

一、培养学生爱国爱乡情感

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愛国是每个人心中最炙热、最长久的情感。热爱祖国是初中德育目标的内容，也是新时代社会主义核心价值观中道德规范的要求。初中地理情感与态度价值观培养的要求是增强学生的爱国主义情感。初二年级的中国地理可以作为培养学生爱国，增强民族自豪感的素材。例如，中国海岸线绵长，海洋面积广阔，海洋资源丰富，但是在海洋及海洋岛屿归属问题上与日本、菲律宾和越南等国存在争议，结合历史地理说明争议区域自古属于中国领土；还有一些企图分裂中国、破坏民族平等和平共处等事件，可以潜移默化于无声中增强学生热爱祖国、维护祖国领土完整的信心和决心。中国行政区划中讲中国陆地面积960万平方千米，居世界第三位；中国地理中的世界之最；……