范霖

摘 要：高职艺术设计人才培养要根据社会生产的市场需要不断调整定位和培养方向，要注重实践教学的实效性，培养适应企业与社会需要的高技能的实践应用型艺术人才。

关键词：高职艺术设计；教学；人才培养；转变观念

开展高校艺术设计人才培养模式的探索，我们必须对艺术设计人才培养目标有一个清晰的认识。培养目标影响着培养模式的执行，良好的培养模式更有利于培养目标的实现与完善。结合国外艺术设计教育先进思想与中国特色国情，笔者将高校艺术设计人才培养目标定位在：注重培养高端复合型人才和顺应社会需求的专才，注重技术与艺术的融合，注重培养具有时代精神的设计师，为各省市乃至全国的经济建设做出积极贡献。明确了人才培养目标的定位，培养模式必将紧紧围绕该定位展开改革与探索。

一、转变观念，重构设计教育体系

提高艺术设计教育水平，就目前的实际情况来说，首先要解决的是对艺术设计的认识问题。如果这个问题不解决，讨论其他问题都没有意义，我们还会继续走弯路。教师要明确告知学生什么是艺术设计以及详细解释艺术设计的本质。在此基础上，要解决的第一个问题就是构建艺术设计教育的体系结构。目前，随着社会经济和科技的发展，社会对艺术设计人才需求量加大，并通过多年的实践检验，艺术设计教育工作者已开始逐渐意识到前面所提到的各种问题，各有关高校都在如何构建艺术设计教育体系方面进行着有益的探索和努力。……