陈立新

【摘要】语文是精神和语言的统一，人类的精神都蕴含在语言中，语文教学的目的是为了能够更好的培养学生的语言能力，語言能力的的培养是离不开大量的实践的，在阅读教学中，听说写能力等等都是语文的一种表现，所以，语文教育的基本特点就是时间，时间是实现语文教学的一个重要的途径，在进行小学语文阅读教学的过程，就是实现语文教学的一个时间过程，在进行语文教学的过程中，实践阅读有着很强的意义。

【关键词】小学语文 有效阅读 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0202-01

在进行语文教学的时候，阅读教学是其重要的组成部分，语文教学的核心，也就是阅读教学，阅读教学是教师和学生之间形成更好的沟通的一个过程，是为了能够更好的时间实现教师和学生之间交流的工具，阅读教学的实践性分成对话过程的实践性和对话结果的实践性，前者主要是指在进行阅读教学的过程中，教师和学生之间通过读书听说等时间进行对话，后者则主要是指学生通过多样形式的对话，来进一步的获取新的知识和技巧，并且在对话的过程中，进一步的掌握知识的运用技巧，更好的对所学的知识，进行巩固，从而更好的促进学生的全面发展，笔者多年来一直从事小学语文教学工作，对这一系列有着一些个人心得，个人认为，笔者结合自身使用的小学语文教学材料最为阅读教学为力，对于阅读教学这一系列的问题，提出一系列的探讨。……