杨洁

摘 要：我国政府职能转变过程中，加大了公共服务力度，对农村留守儿童的教育问题也逐步开始重视，虽然取得了成就但也暴露出很多问题。本文通过论述农村留守儿童受教育现状，分析了政府责任的缺失及其具体体现。

关键词：留守儿童；政府；现状

（一）当前农村留守儿童教育现状

1.农村留守儿童教育中问题的具体体现

（1）家庭教育的严重缺失

留守儿童的成因与父母角色的缺位有直接因果关系，留守儿童的家庭基本上是父母一方或双方外出务工，将子女留给亲属照料，有的甚至是自我监护，这样必然会造成家庭教育的缺失。受客观条件限制，被留守在农村的孩子很少与父母交流，对正处在人格形成时期的儿童极为不利，他们往往性格内向、孤僻、自卑。这就是缺乏父母关心和指导的后果。

（2）学校教育的主导作用缺位

学校教育是另一个影响儿童成长的重要机制。尤其对于留守儿童而言，家庭教育的缺失使得学校教育显得更为关键。然而城乡教育资源分配不均，农村经济发展落后，学校基础设施较差，师资力量薄弱，教育措施和教育机制失当。大多数农村学校仍采用应试教育模式，盲目追求升学率的同时忽略了在思想道德方面的教育，更加缺乏心理的指导，不利于学生全面发展。

（3）缺乏有效的社会教育扶持

由于农村落后的文化环境和经济状况，导致基层政府在农村留守儿童的管理上也存在漏洞，对留守儿童的关注度不高，缺乏有效的社会保障措施；……