王旭明

【关键词】 化学教学；多媒体；应用

【中图分类号】 G633.8

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

06—0112—01

化学是基础教育中不可缺少的一部分，在教学中可以通过多媒体把初中化学具有的特点表现出来。比如说教师在课堂上可以利用多媒体展示这一节课的概念知识、实验过程等；还可以把教材上的知识点以学生们感兴趣的图片、声音、视频等方式展现在课堂上，从而激发学生的学习兴趣，让学生对初中化学的知识有更深刻的感性认识。

一、多媒体在初中化学课堂中的优势

1. 激发学生的学习热情，提高教学效率。俗话说得好，兴趣是学生最好的老师。运用多媒体制作课件教学，把教材知识通过课件的形式以图片、视频等方式展现在学生面前，有利于激发学生的学习兴趣，并且让学生学到更多的化学知识。只有学生喜欢学习化学，才能在课堂上与教师共同学习、共同进步。

2. 代替危险的课堂实验，确保学生安全。实验是化学中必不可少的一部分，对化学的学习有良好的帮助。在课堂实验中，学生的动手能力得到提高，并且在实验的过程中学生不用刻意去记忆就能清楚地记得实验步骤以及注意事项等，对学生学好化学具有至关重要的作用。但是有些实验一旦操作不当就可能会引起试管爆炸等危险，因此，在课堂上不能随便让学生动手操作。有了多媒体，教师就可以在网上搜索相关的视频让学生观看，避免了实验存在的不安全问题。

二、多媒体在初中化学课堂中的应用策略