弓康宁++居恒东

【摘要】在语文教学过程中，通过信息技术提高学生的自主学习能力，有利于激发学生学习语文的兴趣，让学生成为课堂的主体，发展学生的思维能力，培养学生的实践能力和创新精神，因此进一步加强对其的研究非常有必要。在信息技术环境下，将课堂上的教学内容、教学方式以及手段进行优化。充分调动起学生的主动性，并激发学生的学习兴趣，让他们在学习中学会竞争、创新以及合作，从而真正培养学生的自主学习能力。基于此本文分析了信息技术下如何培养小学生语文自主学习能力。

【关键词】信息技术 小学生语文自主学习能力 培养

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0041-01

1、運用信息技术培养小学生语文自主学习能力的意义

信息化教育从国外实施的成功经验来看是为全社会构建一个数字神经系统，为一切有终身学习需要的学习者提供学习环境。其目标重点在于注重培养学生获取、加工、处理信息的能力及创新信息的能力，这也就是终身学习的能力，即“生存能力。

1.1 学生学习兴趣得到激发，教学效果得到提升

兴趣是最好的老师，教学过程中需要思考的一个重要问题为如何将小学生学习兴趣调动起来，帮助其养成自主学习的良好习惯。小学生没有较好自制力，注意力容易分散，为了吸引及集中其注意力，在教学活动中需要积极选取直观形象的事物，激发其学习欲望。而通过将信息技术运用到小学语文教学中，有机综合多种教学媒体形式，包括文字、声音、图像、动画等，可以向学生更加直观形象的展示学习内容，营造良好的学习氛围，除了激发学习兴趣之外，还可以帮助学生更加深入的理解教学内容。……