李敏

【摘要】文章中围绕网络信息技术的飞速发展，对职业教育的信息化教学模式设计与实施进行了分析。尽管网络信息技术已经在我们的生活中得以普及，但应用于职业教育中却依然存在不足。针对其存在的问题，对其进行科学、合理的设计，并在教学中实施，是当前阶段相关教学人员研究的主要课题。通过信息化教学的设计与实施，不仅提高了职业教育的教学质量，同时也有效激发了学生参与课堂的积极性。

【關键词】职业教育；教学信息化；设计；实施

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0017-02

现如今，我们的生活正在逐渐普及信息数字化，网络信息技术也在各行各业中得以广泛应用。尤其是职业院校的学生教育，在时代发展的影响下，传统模式的课堂教育已经无法吸引学生的学习兴趣，为了能够调动学生学习的积极性，提升教学效率，运用信息化技术，开展信息化教学，已经成为当前职业教育中最为重要的工作内容。在信息化教学的环境下，我们可以培养具备创新性思维的全方位发展型人才。当前阶段，我国的职业教育正在面临改革，这时抓住机遇，迎接挑战十分重要。所以，务必要科学的设计职业教育教学信息化，使教育与基本国情进行良好的结合。

一、确定教学目标

在当前的课堂教学中，通常是将学生作为课堂的主体，同时也是主观意识的构建者。而教学目标也在一定程度上对学生的学习内容进行了体现，所以，在课堂教学的过程中，明确教学目标十分重要[1]。……