潘晓群++王杰

【摘要】高职高专大学英语课程作为高职高专教育领域中学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，为受教育者提升就业竞争力和今后的可持续发展打下必要基础带来绝对优势。进行高职高专大学英语有效教学策略研究，不仅可以丰富高等职业教育教学内容，还可以为高职高专大学英语有效教学提供指导。本文具体分析高职高专大学英语课堂低效教学现象及原因，对高职高专大学英语有效教学策略进行探讨研究。本文分四部分来论述高职高专大学英语有效教学的策略。第一部分为前言，主要介绍了研究的现状及意义。第二部分具体分析目前高职高专大学英语教学普遍存在教学低效的原因。第三部分是本文的重点篇章，着力探讨研究高职高专英语有效教学的策略。第四部分结论，高职高专英语有效教学策略对有效教学起到一定的指导作用，还需要更全面、更深入的探讨。

【关键词】高职高专大学英语 有效教学 问题 策略

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0045-02一、前言

高职高专教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。从某种意义上讲，高职高专大学英语课程已经成为高职高专教育领域中学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志。……