史锋

【摘要】自新课改颁布和实施以来，本着“理论和实践一体化”的教学原则，编写的机械数控加工教材，为新课程结构模式的形成提供了基础。数控加工机械基础作为数控专业一门综合性非常强的专业基础课程，其内容比较抽象，教学难度也比较大，单纯的理论教学效果不明显。现代教育技术完成了理论与实践的结合，能够将抽象化为直观，将繁琐化为简单，在提高数控加工机械基础课程教学效率和激发学生的学习兴趣方面发挥着重要的作用。基于此，本文就现代教育技术在数控加工机械基础教学中的应用进行探究。

【关键词】现代教育技术 数控加工机械基础教学 应用

【中图分类号】TG659 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0019-01

1 机械数控加工的基本内容

比起普通机床加工，机械数控加工技术使用自动化的管理技术，是一种具备高效率、高精度等优点的机械加工手段，是现代加工制造业的主要技术手段。现代机械数控加工技术结合了先进的计算机技术和电子信息技术，联结自动化系统和通信传感技术，提升了信息处理的效率和精度。与传统机械加工手段比较，实现加工制造的智能化管理，实现人力资源使用的减少和操作人员的操作方式的简化和高效，迎合了现代加工制造业的社会生产需要。

2 机械基础课程的教学特征分析

2.1 机械基础课程具备抽象性的特征

在机械基础课程内，涉及比较多的物理与数学基础知识，所以想要学好机械基础课程，首先需要学生必一定要具有物理与数学的基础知识。……