于华

摘要：创新是社会进步的驱动力，是教学研究永恒的话题。在幼儿美术活动中培养幼儿树立创新意识，逐步形成勤于思考、勇于创新的习惯，有助于塑造完美的个性，德智体得到全面发展。

关键词：幼儿；创新意识；美术；教学活动

教师是勾画幼儿未来的使者，幼儿艺术活动是开发创新潜能的最佳形式。美术活动既为孩子带来了审美的情感、学习的乐趣，又是发展思维创新能力的切入点。儿童画这一特殊的艺术化语言展示的是儿童的内心世界，记录的是时代思维的最强音。

一、营造创新氛围。激发想象力

儿童最喜欢想象，也正是在想象中，包含着无限的创造性因素。因此，幼儿教师在美术活动中，应创造出具有创新氛围的学习环境，重视儿童发散性思维的培养，让儿童体验到美术创新的快乐、享受成功的喜悦。例如，把美术活动以娓娓动听的故事形式展开，是孩子的一大爱好。故事通过典型的人物形象、曲折的情节、生动优美的语言吸引孩子。故事对孩子来说有一种不可替代的亲和力，是幼儿绘画创造的源泉。例如，美术活动如果是关于绘画水果的，就讲一个和水果相关的《水果镇的故事》《水果屋》《水果汽车大赛》等故事。孩子们被动听有趣的故事所吸引，想想这故事中各种水果的语言与动作。教师实施切入主题，水果这么可爱，我们今天来画一画故事中的水果吧！看看谁画得最好看！学生在这样的创作氛围中，都跃跃欲试，在接下来的美术学习中更是认真听讲、仔细画画，学习效率大大提升。……