周冬丹

摘 要：师爱是一种教育思想，也是一种教育行为，是展开保育工作的前提。本文主要从生活角度、情感角度等方面探讨了幼儿保育过程中“爱的教育”的渗透途径，以期为广大幼儿保育工作者提供一些参考和意见。

关键词：幼儿保育；爱的教育；途径

爱是一缕阳关，温暖心窝；爱是一汪清水，滋润心田；爱是钥匙，打开心灵的窗户；爱是桥梁，增强师生情感的载体；爱是一种动力，鼓舞孩子前行的宝藏。在幼儿保育中，展开爱的教育是培养幼儿养成良好学习习惯、生活习惯的重要途径，是展开情感教育、道德教育的前提条件。有了爱的教育，才能够为幼儿的健康成长提供源源不断的营养。作为幼儿保育员，兼具的身份较为多样，即需要扮演指导者角色，有需要担当教育责任。尤其是生活方面的正确指导和情感方面的疏导，为幼儿的健康成长创设一个良好的环境。

一、生活方面爱的教育

爱是一种行为，也是一种教育思想，更是一道安全屏障，在幼儿保育中展开爱的教育，能够起到安全防患于未然的作用。幼儿心理和生理发育均没有发育成熟，因此自律性差、好奇心强，这就需要监护人加以正确引导，进而使他们养成良好的生活习惯。在生活方面，由于年龄较小，幼儿的生活自理能力较差、运动能力差。这就需要保育员肩负多重身份，比如运动教练员、生活保育员等，使幼儿健康成长。

二、加强对特殊幼儿的关爱

在幼儿教育中，爱是一种心理的沟通，也是一种无私的奉献，如同一缕阳光，照亮幼儿的心灵。……