摘 要：随着我国教育事业的发展，英语技能在人们的生活中得到广泛的运用。小学英语教学作为基础课程之一，其重要性日益凸显。然而传统教育已经不能满足新课堂的需求，本文主要探讨游戏教学在小学英语中的应用策略，望能提高学生的学习兴趣，促进课堂教学质量的提升。

关键词：教学游戏 小学英语 教学 运用

引言

在小学英语中采用教学游戏，不仅符合学生身心发展要求，而且也体现了新课标的根本含义。教学游戏不仅能够发挥学生学习英语的主动性和积极性，也能够促进小学英语教学课堂的顺利展开，提高教学效率，帮助学生更好的掌握英语知识[1]。对于小学英语教师而言，为了实现英语教学的根本目标，应当深入分析学生的认知水平，科学的设计游戏，注重游戏的趣味性、竞争性以及道德性，以此方能提高学生的英语能力，促进其全面发展。

一、设计游戏活动的原则

在开展小学英语教学时，教师运用游戏教学模式，在设计游戏教学时需遵循以下的原则：

1.要具有创新性。小学英语教师在设计游戏期间，要重视游戏的多形式与多样化，创新游戏环节，保证课堂游戏有特色且有创意，从而满足小学生强烈的好奇心理与新鲜感，并不断充实小学英语的教学内容。

2.要具有层次性。在小学英语的课堂教学中，教师在遵循创新性原则的前提下，还药遵守从易至难的层次性设计原则。设计出来的游戏要面向全部学生，根据学生具体的学习情况，分层次开展课堂游戏，以确保所有的学生都能参与其中，使其体会到游戏所带来的成就感。……