摘 要：随着我国对教育的不断改革，我国小学语文的教育得到了很大的提高。但是，由于受到多种因素的影响，很多城市和地区并没有从真正意义上达到基于语文的课程标准进行教学，还存在很多问题。因此，小学语文课堂的教学还有待于进一步加强和提高。本文主要是通过借鉴相关文献和资料来具体分析我国当前小学语文课堂教学存在的问题，同时也提出了相关有效性策略等。

关键词：小学语文 教学现状 有效性对策

语文在素质教育中占据一席之地，在所有教学科目中也是非常重要的一门。老师需要了解学生的实际情况与知识的理解能力来进行施教。在课堂的教学活动中，采取合适的方式与方法来增加学生对语文的兴趣，使课堂符合学生的学习需求，提高语文课堂教学的效率，才能最大程度上发挥出教学资源的优势。但是，在当前的小学语文课堂教学中还存在不少问题，仍需要进一步分析和探讨。

一、当前小学语文课堂教学中存在的问题

1.课堂教学氛围不够好，学生不够积极

语文属于较为抽象的科目，并且非常考验学生的思维能力与理解能力，一般来说，教学过程会较为枯燥。对语文的教育，学生们的积极性不高，觉得太过于乏味，所以喜欢语文这一科目的学生并不多。还有许多学生在学习语文的时候，遇到困难，容易退却步伐，从而失去了学习的积极态度，所以，还需加强对课堂教学中的氛围改造，进一步提升学生学习的积极性。……