刘玉棠

【摘要】 “后进生”是指那些学业不良、表现不佳而经常排在班级后面的不求上进的学生。转化后进生是班主任教育工作中一个不可回避的问题，也是一个任务艰巨的难题。是否做好转化后进生工作，是关系到全面推进素质教育，提高学生素质的重大问题。

【关键词】 后进生 转化 自信心 爱心 闪光点

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-189-01

提起后进生，老师们摇头，家长们叹息，后进生自己更是矮人三分。难道他们真的不可救药？非也。只要教师亲近他们，了解他们的內心世界，做他们的朋友，将心比心，真诚为他们排忧解难，让学生感到信任和温暖，他们是可以转化的。下面谈谈自己转化后进生的几点做法。

一、深入了解后进生形成的原因

后进生形成的原因是复杂的，因素也是多方面的。从外因来看：一是社会不良现象的影响。二是家庭教育的缺失或失误。随着我国经济的不断发展，农村中越来越多的剩余劳动力转移到城市成为了外出务工者，因为各种原因他们只能让未成年的孩子呆在家里，成了一群特殊的群体——留守儿童。由于父母常年在外，造成了留守儿童的亲情和必要教育的缺失；部分家长不了解青少年的心理特点，不懂教育规律，对子女的教育过于简单、粗暴。有一次，我到学校附近一学生家中家访，家长与我相识，他招呼我坐下后，以为我来告状，我还未开口他就转身对其儿子大吼一声：“跪下，你今天做了什么坏事？看我打不打断你两条腿……”我来的目的是想告诉他由于举行校运会，他儿子代表班参加比赛，下午要训练，回家可能晚些。