陶丽

摘要：远程开放教育具有天网、人网和地网得天独厚的优势，在这种学习方式下，党校学员的自主学习显得尤为重要。有的学员自主学习意识不强、缺乏合作性、对资源的不重视、自主学习能力不够强等现象的存在，指出在发挥开放教育优势条件下，转变学员的学习方式，让学员转变观念是先导，学员利用优势条件下资源学习是前提，发挥业余时间的学习作用是保证，逐步引导、培养、促进学员的自主学习。

关键词：远程开放教育 自主学习 党校学员

【中图分类号】G434

开放远程教育是一种区别于传统教育的教育形式，随着这几年的发展，在构建全员学习、继续教育、缩小城乡教育差距、促进教育公平发挥了重要作用。当今社会是知识竞争的时代，竞争离不开知识，竞争离不开网络，网络离不开各种资源的整合，而远程开放教育具有这一方面的优势。远程开放教育适应了不同学员的学习需要，利用现代网络探索出了新的教学模式：以党校学员个别化自主学习为主，采用现代信息技术和现代教育技术手段为学生提供多种媒体课程资源和多种形式的教学活动，以学员为中心提供多种学习服务。可以看出，远程开放教育提倡学员多为自主学习，学员逐步适应了远程开放教育学习方式，但学员个别化自主学习仍然存在问题，本人经过几年的教学和担任班主任的经验，发现自主学习的问题主要表现以下方面：

一、 学员自主学习……