【摘 要】 本文基于高校的价值功能和内部审计的工作性质，提出了高校通过内部审计提升组织价值的基本途径和策略：要完善管理制度，规范业务流程；健全内部控制，预防重大风险；切实提升组织的效益、效率、效果。同时，要做好深入研究高校内部审计价值评价标准、拓展教学科研经费效益审计领域、提升审计人员专业胜任能力等工作。

【关键词】 高校；内部审计；组织价值；提升途径

一、引言

国际内部审计师协会（简称IIA）在1999年颁布的《内部审计职业实务指南》中指出：“内部审计是一种独立、客观的确认与咨询活动，旨在增加价值和改善组织的运营。内部审计应通过系统、规范的方法，评析和改善组织的风险管理和管理过程的有效性，帮助组织实现其目标。”同时，IIA《内部审计实务标准》（2001年）第2000条进一步规定：将确保内部审计活动增加组织价值作为首席审计执行官的首要目标。2009年，中国内部审计协会（简称CIIA）发布《内部审计实务指南第4号——高校内部审计》，要求高校设置内部审计机构，开展内部审计，建立健全内部控制。由此可见，高校内部审计的根本落脚点在于为学校增加内在价值并提高其运转效率。

二、高校通过内部审计提升组织价值的途径

高校的核心价值是人才培养，根据高校社会功能定位，结合内部审计的工作性质、内容和目的，高校内部审计为组织创造价值的基本途径有三个方面：一是监督完善管理制度和规范业务流程；二是促进健全内部控制与预防重大风险；……