黎果

摘要：在外科护理教学中，由于过去的教学方式只注重理论知识，忽略提高学生的实践能力，传统的教学方法过于简单，使学生缺少自主学习性。因此教学方法没有活跃课堂气氛，使学生在学习过程中不能深入理解相关的外科护理知识，导致实践不能与理论知识结合。在传统教学过程中实施和设计外科护理学教学情境，教师利用教学资源，从而为学生学习外科护理学提供便利。本文主要对实施与设计外科护理学教学情境进行分析，以期能为教学提供有效参考。

关键词：外科护理学；教学情境；设计；实施

【中图分类号】G712；R47-4

护理学招生范围不断扩大，在临床教学中外科护理学较少，过去的护理教学方法受经济水平影响，要求医学院根据具体情况，在现在的教学内容上，设计外科护理学教学情境，以便于模拟教学情景，从而提高学生学习外科护理学专业知识。在外科护理教学中，由于过去的教学方式只注重理论知识，忽略提高学生的实践能力，传统的教学方法过于简单，使学生缺少自主学习性。因为教学方法没有活跃课堂气氛，使学生在学习过程中不能深入理解相关的外科护理知识，导致实践不能与理论知识结合。在传统教学过程中实施和设计外科护理学教学情境，教师利用教学资源，从而提高学生学习外科护理学能力。

1.理论联系实际，积极创造教学情境

学生通过教师课堂上的讲解，已经进一步学习了基本理论……