杨洪文

作业是对学生学完知识后的检查和应用的重要形式之一。对于学生而言，做作业是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业书写习惯有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的开发。近代教育家叶圣陶说过：“教育就是培养好习惯。”因此，让学生养成良好的作业习惯无论从哪个角度来说都显得尤为重要。

然而，在日常教学工作中，常常看到有些学生的做作业出现检查前赶作业、抄作业的现象，有些孩子干脆就不做作业。学生赶作业、抄作业，甚至不做作业，这成为老师、家长的头疼事。在主要学科的作业当中，又当属数学作业的书写问题最为严重。这是因为数学中以数字、字母及符号居多，文字相对较少，学生对书写就不大上心，加之数学老师对书写要求缺乏有力的督促措施，久而久之便使数学作业书写脏、乱、差，学生横涂纵抹，使批改作业的老师无法直视。因此，数学教师必须加强培养学生良好的作业书写习惯，提高作业的质量和有效性。怎样培养学生良好的作业书写习惯呢？

一、作业要求要具体明确。

孩子的自主规划能力比较差，这在小学生中尤其突出。因此，教师在书写态度、书写格式、完成时间等方面应有具体明确的要求，不要粗枝大叶、随意松散。数学作业要有什么样的要求呢？我觉得主要有以下几点。

（1）认真书写。书写质量折射出了学生在做作业过程中的许多情况，如态度是否端正、思维是否具有条理、对数学知识的理解程度、对数学方法的应用水平，等等。……