刘朝琴

在我们的教学过程中，后进生辅导是我们每位老师经常遇到的难题，也是我们老师不可推卸的责任，更是我们老师们必须做好的工作。学生学习成绩有好坏，这是必然的，而这种差异往往影响着教育教学水平的提高。因此，不断采取有效的转化措施，这是每位教师完成教育教学任务的重要环节。然而，要真正做好这项工作，又是一件不容易的事情。那么，面对这样的难题，我们应该采取什么样的策略和措施让学生有所进步呢？下面，我谈谈自己的几点看法。

一、要及时表扬后进生，激发他们的学习兴趣

教师要善于发现后进生的“闪光点”，只要看到后进生有微小的进步，就应当给予适当的肯定，并及时通报家长，让他们在班级里和家中都能体验到学习进步的喜悦，从而稳定学习兴趣，增强学习斗志，提高学习效率，强化自信心。大家都说，兴趣是认识事物的最基本最重要的因素之一。有一部分后进生，是因为缺乏科学的学习方法，导致学习有很大的困难。对这部分学生，应着重培养他们的学习兴趣，多给其一些学习的机会。例如，课堂上，简单的问题多让他们回答，哪怕是回答的语无伦次，也要予以充分的肯定；回答对了的部分要及时给以表扬，以诱导他们的学习兴趣；还要动员他们不懂就问，对于他们提出的问题，我们教师要心平气和地逐一讲解，直到他们弄明白为止。

二、指导学习，让后进生“学会学”

俗话说：“授之以鱼，不如授之渔”。……