李本江

摘要：在网络环境下，初中数学课堂教学面临着一些新的挑战。为了实现高效教学，实现素质教育教学目标，促进学生的全面、健康发展，初中数学教师就需要充分认清当前形势，并采取适当的措施进行教学改革，使得初中数学课堂的德育功能能够得到最大程度的发挥，使得初中数学课堂能够满足当前教育的要求。文章立足于初中数学课堂教学现状，主要分析了网络平台提升初中数学课堂德育效能的策略。

关键词：初中数学；课堂教学；教学现状；教学策略；德育教育

G623.5

在新的教育形势下，教师不能将目光仅仅放在学生所掌握的基本知识与基本技能上，而是要关注学生的道德修养和社会责任感，便于学生养成良好的学习习惯，提高学生的动手操作能力。网络平台本身具有多样化、生动化的特点，这为初中数学课堂德育效能开展奠定了基础。因而，初中数学教师在组织教学活动过程应该予以重视。

一、巧用网络平台，构建数学课堂德育渗透的基础

当前，越来越多的中学开始重视信息化校园的建设，并将更多的财力投入到信息化基础建设中，全部教室都安装了多媒体设备，如：投影仪、交互式电子白板等。多媒体设备的引入，便于教师顺利的开展数学教学活动，也为数学课堂德育渗透奠定了坚实的基础。初中数学教师借助网络平台构建了师生博客群、德育专题论坛等，这样一来，加强了教师与学生间的沟通与交流，还能提高学生对德育的认识，增强德育的感染力和时效性。……