赵长萍

（吉林省长春市第五十八中学，吉林 长春 130123）

【摘 要】我国基础教育迅速发展，但依旧不能满足实际需求，造成班级人数偏多，教学中普遍采用传统教学模式，限制学生学习的主动性，扼杀学生的创造力。有鉴于此，随着新课改与新课程理念的提出，有必要转变传统教学模式，引入新的教学方式，提高课堂教学的有效性。本文中笔者以小组合作学习模式为研究对象，分析其在初中数学教学中的应用。

【关键词】小组合作学习模式；初中数学；应用要点

引言：

现阶段我国教育改革力度不断加大，改变传统“满堂灌”教学方式，培养学生的创新能力。同时为满足新课程理念的需求，在初中数学教学中引入小组合作学习模式已成为一新的探索方向，通过这种教学模式培养初中生合作意识，激发数学学习兴趣，最终达成提高初中数学教学质量的目的。本文中主要探讨初中数学教学中小组合作学习模式的应用。

一、小组合作学习模式概述

这种教学方式借助学习任务引领学生学习，通过小组合作模式激发学生思维；通过教师引导与团队合作挖掘知识內涵，加深学生理解；通过系统总结与诊断评价，构建认知体系巩固学生知识点。在初中数学教学中引入小组合作学习模式，除了可以有效提高教学质量，其作用还表现在其他几方面：

（一）实现多变互助

教师借用小组合作学习模式给初中生创建一个平等参与教学活动的机会，学生可以将自己思想与感受自由表达出来，倾听他人的学习经验。……