王巍

摘 要：计算机和网络的日常普及，使传统的日语教学模式已经不能够适应时代发展的新要求。从信息技术在教学活动中的有效性、重视学生数据库建立以及日语教学资源共享、把握技术革新适时调整适度整合等方面对此进行研究。

关键词：职业学校；日语教学；信息技术；应用要点

中图分类号：G712；G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）21-0048-01

一、强化技术与教学的有机结合，促成日语职业教学体系的完善与升级

在职业教育领域，日语的受重视程度以及被接纳效果并不理想，设置实用日语类专业的职业院校也并不多见，英语类专业毫不意外地成为大多数学生和家长追捧的热门专业。然而，结合现阶段社会岗位缺口以及日新月异的国际环境，人们不难发现，日语与英语在岗位选择以及社会经济运转中扮演着同等重要的角色。由于英语教育的普及，日语人才似乎成为了部分处于一线城市的外商独资以及合资企业所急需的，他们的待遇以及地位在无形之中得到了提升。在这种比较矛盾的情境之下，人们需要进一步认识到日语职业教育的重要性和复合型日语人才的稀缺性，尽最大可能利用各种资源优化日语教学效果，全方位培养专业化的日语人才。信息技术在日语职业教育教学活动中同样发挥着引擎的作用，尽管各种现代化教学技术与模式已经趋于完善，但想要使其契合现阶段的日语教育目标和社会岗位需求，教师还需要进一步强化技术与教学的有机结合，从而促成日语职业教学体系的完善与升级。……