孙鑫

【摘要】思维导图（Mind Map），又称为心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具，是将放射性的思考具体化的一种方法。近年来，思维导图在初中各学科教学中得到了越来越广泛的运用，因为它简单直观却又及其有效，是一种革命性的思维工具。特别在初中英语课堂教学中，思维导图运用图文并重的技巧，把中心内容和各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，使需要阅读和分析的文章脉络清晰，更方便学生理解和掌握其中心思想。

【关键词】思维导图 初中英语 教学

最常见应用在英语教学的思维导图类型有以下几种：

一、图表型（Charts）

用图表的形式对人物、地点、事件、观点等进行总结和比较。在徐州市历年的初中毕业、升学考试中，就有阅读一篇文章，并用图表型思维导图的形式的体现文章结构并理解填词这一题型，也是中考的难点。

二、大脑风暴型（Brainstorm）

又称为蛛网型（Spiders），用来表述篇章的中心思想，或表示主题与内容的主次关系及相互联系。这种形式是一种很实用的归纳总结知识的手段，可以更清晰、明确地看出一篇文章的脉络和重点以及细节，笔者曾经在自己的课堂上多次运用。在初次给学生们介绍蛛网型思维导图时，我在大屏幕上展示了这样一句话：Creating a spider diagram offers you a bird's eye view of the subject（创作一个蜘蛛表格可以帮助你从宏观上把握文章主题），可以让学生们初步理解什么是“Spider diagram”。再给出两个做好的“Spider diagram”图片作为例子，学生们就可以理解，这一形式类似于汉语中常提到的“知识网络”的架构。……