刘海荣

【摘 要】在素质教育的环境下，课堂教学仍然是数学教育的基本形式和核心。学生是课堂的主体，他们注意力的集中程度、转移速度、时长、以及抗干扰能力都是保障学生学习效率的重要条件。所以，课堂才是提高数学成绩的关键，提高数学课堂的效率是提高成绩的重要保障！

【关键词】提高 课堂效率 成绩 方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0240-01

提高课堂效率首先要提高教师教学效率，教师是课堂的主导，好的教学设计，连贯的课堂教学环节，和极高的学生参与度才能使每节课的内容更好的被学生接受。深入研究提高课堂效率，对于教师自身业务的提高，和学生自身素质的提高都有着非同寻常的意义。

一、提高数学课堂效率的背景

中小学的课堂节奏有着明显的区别，小学课堂容量小，新授课后有大量的时间进行习题的讲解和知识的拔高。而中学数学一开始便一环扣一环，一周六节数学课，五节是新授课，只有一节课习题处理和复习的时间。刚刚进入初中的很多孩子无法适应这个节奏，加上科目的增加，不能及时消化理解初中课程，尤其是数学，进而产生厌学心理。或者是课后去花大量的时间和精力去弥补课堂上的不足，使家长和学生身心俱疲。所以提高数学课堂效率尤其是起始年级的课堂效率是所有数学老师所面临的一个具体的问题！

二、提高数学课堂效率的方法和措施

课堂是由教师和学生组成的一个整体，缺一不可，提高课堂效率，就要从这两方面下功夫。……