刘小路

【摘 要】 数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能技巧的重要途径，也是培养学生能力发展学生智力的重要途径。

【关键词】 小学数学；练习课；能力；智力

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

练习是学生掌握知识、形成能力、发展品质的重要环节。数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能·技巧的重要途径，也是培养学生能力，发展学生智力的重要途径。练习课的直接目的就在于促使学生及时消化、巩固所学的知识，使知识转化为学生的技能、技巧与智力。只有上好一节练习课，学生才能充分掌握知识，才能把知识与生活经验联系，才能由生活经验转变为深刻的记忆。我认为要上好数学练习课要做好以下几点。

一、练习设计一定要精练

练习的关键在于不重数量讲究质量，改变形式，组织有效的练习，进行合理的评价。练习的有效不在于老师出了多少道题给学生，而在于这几道题是否充分地发挥了其习题的功能。

练习课的练习设计要做到“课本习题为主，课外习题为辅”。具体做法是：以教材习题为主，根据教学内容，教学目标，学生实际，可将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编。当教材习题太少，或者已经处理完了，但根据学生反馈的信息与教学实际，需要加大练习量，这时可适当补充习题。

练习题设计要注意形式新颖，讲求实效。灵活新颖的习题设计有利于提高学生的学习兴趣，保持旺盛的学习精力，有利于教学任务的顺利完成。……